Un simpatico libro cartonato per bambini per conoscere i DINOSAURI.

I dinosauri, si sa, affascinano da sempre i bambini, e questo libro ci accompagna a conoscerne alcuni con illustrazioni simpatiche e tante curiosità...

...sapevate che il PARASAUROLOFO aveva una cresta ossea con cui riusciva ademettere dei suoni, come fosse una tromba??

oppure che il temibile VELOCIRAPTOR con i denti aguzzi era grande quasi quanto un tacchino ...ora mi fa molta meno paura :-) però con quelle piccole dimensioni riusciva a cacciare anche piccoli dinosauri!

E poi facciamo la conoscenza anche del TRICERATOPO, lo STEGOSAURO, rettili marini e anche volanti... nell'ultima pagina li ritroviamo tutti insieme, chissà se i bambini riusciranno a riconoscerli e ricordare tutti i loro nomi?

BUONGIORNO SIG. DINOSAURO!

di Sam Boughton, editoriale scienza (2019)

E POI....

Per imparare il nome dei dinosauri c'è questa buffa canzone su youtube: 

Cosa resta dei dinosauri??? ...i FOSSILI!

Per capire cosa sono e come "nascono" i fossili si può vedere questo semplice video didattico "alla scoperta dei dinosauri: come nasce un fossile?" su youtube (dura 5 minuti), ottimo per bambini della scuola dell'infanzia o i primi anni della primaria:

E poi andare a visitare un museo di storia naturale in città!

E' molto importante per i bambini poter osservare dal vero le cose studiate in aula, e visitare un museo è un'ottima occasione per conocere la città e lo spazio che ci circonda.

Utile presentazione POWERPOINT sui FOSSILI

 LABORATORI CREATIVI da fare a casa o a scuola:

FOSSILI di carta o di pasta di sale! Per divertirsi a costruire un fossile con forbici e colla, oppure giocare a lasciare le impronte sulla pasta di sale con piccoli dinosauri giocattolo (cliccando sulle immagini si risale al sito originario)

COSTRUIAMO DINOSAURI con la carta, disegnandoli oppure ritagliando la carta...o stampando le mani :-)

 

GIOCHIAMO CON I DINOSAURI: 

                                        giochiamo a memory...chi trova l'ombre di tutti i dinosauri?

 

 Un bel libro illustrato per conoscere i piccoli abitanti del giardino:

 

"ben 100 ritratti di insetti, ragni e altri antropodi, fruitori dei nostri giardini. Per incontrarli basta chinarsi sul petalo di un fiore, su una foglia o su uno stelo. Osservarli, saperli nominare e far loro un po' di posto vi darà un'inaspettata soddisfazione."

E allora ecco l'insetto Forbicina, molto comune dei giardini e a volte anche dentro le case, la coreografica Mantide religiosa, l'odorosa Cimice verde...

... ma anche qualche insetto più particolare dai nomi strani e misteriosi, come la Mosca scorpione, il Grillotalpa, il Dragone verdeazzurro, o il famigerato Cocchiere del diavolo (nome davvero fantasioso).

 

Questo "libro spaziale" è una enciclopedia degli insetti dei giardini, ogni animaletto ha:

•  descrizione con le caratteristiche e curiosità della specie
•  illustrazione realistica molto utile per riconoscere la specie nella realtà
• cosa mangia
• chi la mangia

 

E' un grosso libro di grandi dimensioni che non è facile portarsi appresso nelle passeggiate o per fare osservazioni in Natura, ma è molto utile da consultare e sfogliare per conoscere e riconoscere chi abita intorno a noi (anche se di dimensioni minuscole). 

Questo libro è dedicato a chi vive o lavora a contatto con la Natura (naturalisti, insegnanti, genitori, ma anche scuole del bosco o amici della Natura) e a tutti coloro che sono curiosi di questo piccolo "popolo" che ci vive accanto:

IL PICCOLO POPOLO DEL GIARDINO

di François Lasserre e Marion Vandenbroucke,  Ippocampo Edizioni 2021 

 

E POI... TANTI GIOCHI E ATTIVITA'  PER IMPARARE DIVERTENDOSI

Organizzate con i bambini una CACCIA ALL'INSETTO: chi ne troverà di più? chi si ricorda tutti i nomi? contiamo, quanti insetti di ogni specie si vedono? proviamo a disegnarli dal vero, prima che scappino via!

A livello didattico questa "CACCIA AL TESORO" è un'attività coinvolgente e stimolante per i bambini, li porta a unire le conoscenze, attivarsi per cercare, mettersi alla prova nel ricordarsi i nomi/contare/osservare/disegnare, e imparare a mettere in pratica nella realtà ciò che hanno imparato "sulla carta". 

Per realizzarla occorre:

•  fare uno studio degli insetti per conoscerli bene (fate una selezione altrimenti sono troppi!), 
• imparare i loro nomi (è importante saper chiamare le cose con il loro nome, ed è la base di un pensiero scientifico), 
• infine organizzare una passeggiata da qualche parte: una gita nei boschi o in collina sarà senz'altro stimolante e coinvolgente, ma non serve andare lontano, si può anche organizzare una passeggiata in un parco pubblico o un grande giardino, ma anche le strade cittadine possono offrire degli incontri interessanti (guardate bene sui muretti o nelle aree verdi). 

Schede degli insetti stampabili

CHI STA SOPRA E CHI STA SOTTO? non tutti gli insetti vivono sopra l'erba, alcuni si nascondono sotto terra...per scoprirlo leggiamo questo libro "SUL PRATO.SOTTO IL PRATO" (di Giovanna Zoboli e Philip Giordano, ed. Topipittori 2018), adatto ai bambini dela scuola dell'infanzia:

E poi usciamo a cercare gli insetti! Osserviamo sopra l'erba, sotto le foglie, sui muretti oppure scaviamo per vedere chi si nasconde sotto la terra. Utilizziamo delle schede per annotare gli insetti visti, sarà utile durante l'osservazione dal vero e sarà un'ottimo spunto di riflessione una volta tornati a scuola :-)

Schede osservative: sotto la terra

Schede osservative: sopra la terra

INSEGNARE SCIENZE CON IL METODO CLIL (...in lingua inglese):

Il FLORIDA MUSEUM offre tante risorse gratuite per le scuole e gli educatori. Sono delle guide da scaricare (in lingua inglese) con attività e spiegazioni semplici e divertenti per la scuola dell'infanzia e per la scuola primaria. Ottimo per insegnare scienze con il metodo CLIL nella scuola primaria, nelle guide infatti ci sono schemi e parole chiave per insegnare:

1. Introduction to Insects and Spiders

2. Esempio della metamorfosi da bruco a farfalla

   What Is an Insect?
3. What Is a Spider?
4. Looking for Insects
5. Metamorphosis
6. From Caterpillar to Butterfly
7. Insect Communication
8. Introduction to Ants
9. Investigating Ants 1
10. Investigating Ants 2
11. Insect Vision
12. Camouflage

Flascards per imparare i nomi in inglese

DIVERTIRSI CON GLI INSETTI: ci sono molti siti internet che mostrano tante attività creative e giochi divertenti sul tema degli insetti. Alcune idee (clicca sull'immagine per andare al sito internet):

Indovinelli sugli insetti

Come spiegare ai bambini la classificazione in Scienze?

Ecco un bel libro di divulgazione scientifica per bambini, pieno di illustrazioni che racconta in modo chiaro e semplice come e perchè alcuni animali e piante vengano raggruppati insieme.

" SCIENZE AL VOLO. Prime classificazioni di animali e piante" un libro del metodo Bortolato per le scuole.

 "Questo libro è uno strumento per esplorare la classificazione degli animali e delle piante, riorganizzando le tante conoscenze che i bambini già hanno. Scienze al volo permette di fare l'esperienza di gestire la complessità senza perdersi, in pochissimo tempo, giocando con le tassonomie."

La prima grande classificazione degli animali vertebrati

 Nelle prime pagine si spiega "perchè classificare" e come usare il libro, che non racconta una storia ma è un elenco dei principali gruppi di animali, pesci, piante e funghi.

Scorrendo le pagine ci si addentra nei vari gruppi, con brevi descrizioni delle caratteristiche della "classe" e degli animali che ne fanno parte.

 In allegato al libro ci sono tante schede da ritagliare con gli animali presentati, sul retro è descritta la loro classificazione e il gruppo a cui appartengono. Per giocare in classe o a casa a ricostruire le classificazioni o indovinare gli animali dalla loro "descrizione".

Il libro è molto scorrevole e ben organizzato visivamente, e questo aiuta la comprensione anche in bambini piccoli. Le immagini sono belle e curate, catturano l'attenzione e aiutano i bambini a crearsi una corretta rappresentazione dell'animale raffigurato e delle sue caratteristiche.

Questo libro è dedicato ai bambini dell'età della scuola primaria (6-10 anni) e agli insegnanti di Scienze, grazie alle immagini e allo schema del libro sarà facile capire come e perchè classificare animali, piante e funghi. E' molto adatto anche a bambini curiosi dell'età della scuola dell'infanzia (4-5 anni)  per iniziare a porsi domande sul mondo che li circonda, capire le prime classificazioni e imparare ad osservare con spirito scientifico:

di Camillo Bortolato,  Erikson editore (2020)

E POI...

Su Youtube si trovano molti video didattici per approfondire la classificazione:

• "La classificazione degli animali. Videolezione per la classe terza della scuola primaria" (dura 8 minuti)
• "Animali invertebrati e vertebrati" (dura 3 min.)
• "La classificazione degli animali" (dura 2 min.) è adatto alla scuola dell'infanzia
• Smile and Learn ha una serie di video colorati stile cartoon che spiegano tutte le classificazioni. 

LABORATORI DI SCIENZE

In base a cosa si suddividono gli animali? Per spiegare la classificazione degli animali si può farsi aiutare da questa mappa:
 

Quali sono le principali classificazioni degli animali? Per capire e ricordarsi le informazioni ascoltate si può farsi aiutare da una scheda-disegno, come questa:

La trovate sul sito "Cose per crescere" insieme a foto e descrizioni.

Ci sono anche dei giochi online per coinvolgere i bambini nella classificazione: sul sito WORDWALL si può organizzarli per gruppi (è una prova a tempo, molto carina), o fare degli abbinamenti. Adatto alla scuola primaria.

Trascina gli animali nel gruppo giusto.

Associa ogni animale al suo abitat naturale

Su DIGISCUOLA si trovano alcune attività simpatiche da fare sulla classificazione degli animali nella scuola primaria (e alcune si possono presentare già nella scuola dell'infanzia):

• attività sulla differenza tra carnivori, erbivori e onnivori...
  
  

• suddivisione degli animali tra vertebrati e invertebrati...
  

  Stampa, ritaglia e gioca con le tessere: chi ha lo scheletro e chi no?

Un bel libro per conoscere i fiori di campo e appassionare bambini e ragazzi all'osservazione della Natura.

Si tratta di un "catalogo" delle erbe spontanee che si possono trovare nei campi: la pratolina, l'achillea, la fragolina di bosco, il dente di leone, l'erba del cucco, il trifoglio e molte altre ancora...

 

Il libro offre anche delle indicazioni su come raccogliere i fiori per seccarli e sulla terminologia scientifica delle piante.

Dedicato ai bambini dell'età della scuola dell'infanzia (3-5 anni) e scuola primaria (6-10 anni), ma si può utilizzare con qualche accorgimento anche alle scuole medie (11-13 anni), come stimolo per osservare e interagire con la Natura:

IL MIO ERBARIO. I fiori di campo

di Cathernie Lauchaud, Fabbri Editori, 2004.

E POI...

Si può prendere spunto dal libro e proporre una passeggiata in campagna per cercare tutte le piante presentate: chi è il primo a trovarle tutte? chi si ricorda il nome? qual'è la preferita dai bambini?

Si può uscire con quaderno e colori e proporre un "disegno dal vero" dei fiori presentati nel libro: ogni bambino sceglie una pianta, la cerca e prova a disegnarla. I disegni possono essere raccolti insieme e diventare un libro fai da te (il titolo protrebbe essere "Il nostro erbario.Un'esperienza nel campo") magari accompagnati dai racconti dei bambini dell'esperienza fatta. 

Alcuni disegni dal vero di bambini di 10, 8 e 5 anni (ad ogni età forme, colori, osservazioni sono diverse):

Una passeggiata nei dintorni della scuola ha molte valenze educative: si conosce il territorio e si impara a camminare insieme, si impara ad osservare cosa ci circonda e a "registrare" le osservazioni attraverso disegni o appunti, si riflette sulla biodiversità e sul delicato rapporto uomo-natura (educazione civica a scuola).

IL LABORATORIO "SPAZIALE" da fare a casa o a scuola:

In un metro quadro di prato, quanti fiori ci sono?  durante una passeggiata delimitate un metro quadro di prato con una cordicella, raccogliete quante più erbe diverse riuscite a trovate e poi mettete la vostra raccolta sul una tovaglia o un cartellone bianco: quante erbe diverse avete trovato in un metro quadro? quali le più numerose? come si chiamano? si osserva, si conta, si cercano risposte e altre domande... e se cambiamo prato troveremo erbe diverse? chissà...

Foto e attività dal sito di Simona Balmetti

 E con le piante raccolte cosa si può fare?

Creare un erbario: nel libro ci sono molte indicazioni su quando e dove trovare i fiori, come riconoscerli e come pressarli per creare un erbario. Anche su internet ci sono tanti siti che spiegano come realizzare un erbario con i bambini, eccone alcuni:

Indicazioni per un erbario per bambini della primaria (casafacile.it)

Indicazioni per un erbario per bambini dell'infanzia (kidsonthetree.com)

Alfabeto coi fiori: si possono utilizzare i fiori e le piante raccolte per lavorare sulle lettere e sui nomi. Provate a realizzare il vostro nome con i fiori o costruire un alfabetiere tutto naturale come questo...

Un esempio tratto dal sito "parents.com"

Impronte di fiori: per osservare e "registrare" la biodiversità di piante, erbe e fiori spontanei si possono realizzare dei piccoli quadretti naturali come questi della foto. Basta stendere della pasta modellabile (tipo Das) con un mattarello fino ad ottenere una base piatta, poi si ritagliano dei quadrati o dei cerchi e si appoggiano le diverse erbe raccolte, infine si passa nuovamente il mattarello per realizzare le impronte.

Quadretti naturali dal sito kilnfiredart

Teste fiorite: un'idea per utilizzare i fiori raccolti è creare delle "teste fiorite":)